2023江西自学考试《儿童文学概论》章节讲义（3）

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　　江西自考《儿童文学概论》章节讲义：儿童文学的鉴赏和阅读指导

　　第三章 儿童文学的鉴赏和阅读指导

　　一、儿童欣赏文学有什么特点?P44-46

　　① 偏重直观感受。

　　② 易于情感投入。

　　③ 善于模糊解读。

　　④ 拙于鉴别详判。

　　二、文学批评?P46

　　文学批评是指对作家作品心脏各种文学现象的分析和评价，是一种专门的文学理论 行为。人们总会在文学欣赏中有所发现，有所领悟，有所判断，并形成整体上的或某一方面，某一点的评价，这就是文学批评。

　　三、文学批评和文学欣赏关系P46

　　文学欣赏和文学批评密不可分。批评是以欣赏为基础的。人们在阅读和欣赏文学作品的过程中，获得了审美感受，同时也获得了审美理解。文学欣赏比较随意、主观和感性，文学批评比较严谨、客观和理性。

　　四、儿童文学批评的特殊性和标准是什么?P48

　　特殊性:儿童文学批评的特殊性要做到客观、公正，又必须和儿童读者沟通，了解他们对作品的反应。

　　标准: ①要让孩子们看了能够得到一些益处

　　②要让孩子们爱看，看的进，能够领会

　　五、为什么要进行儿童文学的阅读指导?P50-51

　　①能够帮助少年儿童明确文学阅读的目的性，使他们养成正确的阅读兴趣和习惯。

　　②引导少年儿童在阅读中提高文学欣赏的能力，掌握文学欣赏的方法。

　　六、家庭阅读环境和学校阅读环境各有什么特点?P52-53

　　家庭阅读的特点：①重视图书的选择，把孩子们的阅读趣味引导到高雅的文学审美上来。

　　②重视“亲子共读”，把正确的审美趣味和习惯影响给孩子。

　　③⒑梦难г亩梁偷缡邮湛吹墓叵担家长有责任引导孩子摆脱过分迷恋电视中通俗视听文化的偏废现象。

　　学校阅读的特点：①带有较强的教育色彩。

　　②具有明显的集体性

　　③带有更多的实践训练性质。

　　七、儿童文学阅读指导应有哪几个步骤和方法?P54-55

　　步骤：①了解指导对象及图书情况。

　　② 根据学生的需要和图书的可能，帮助学生选择合适的儿童文学作品。

　　③ 对作品的

　　④ 组织作品评论。

　　⑤ 巩固阅读效果

　　方法：

　　① 组织文学兴趣小组。

　　② 组织班级图书角

　　③ 开展读书竞赛活动。

　　④ 举行诗歌朗诵会活动，故事讲演会等。

　　⑤ 组织各种文体的征文活动。

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