第五章 两宋时期的教育管理
一、填空
1、两宋文教政策的内容(兴文教,儒佛道三教并用),三教合一形成理学。
2、书院之名最早出现在(唐玄宗开元年间)713-741年。
3、庆历兴学是(范仲淹)领导的,他主张把(兴学育才)和(科举选才)结合起来。实行(苏湖教法)。
4、熙宁、元丰兴学的领导者是(王安石),实行(三舍法)。
5、崇宁兴学的领导者是(蔡京),创建了地方教育行政机构(提举学事司)。
6、宋代的著名书院有(白鹿洞书院)(岳麓书院)(石鼓书院)(茅山书院)(嵩阳书院)(应天府书院)。
7、书院的教材有朱熹著的(《四书集注》)多采用自由讲学的形式。
8、(明体达用)是胡瑷“苏湖教法”的指导思想和教育目的。(分斋教法)是苏湖教法的核心。
二、简答
1、宋代官学的发展有哪些?
(1)建立了更加完备的官学体系(2)设置了地方教育行政机构(提举学事司)(3)创行“学田制”(4)教师管理制度的加强(5)学生管理制度的发展(6)教学管理的发展。
2、王安石兴学措施?
(1)整顿太学,实行“三舍法”颁布《太学令》,严选学官,实行“考官试。(2)整顿地方官学、(3)增设专门学校,设置医学、武学和律学。(4)明定教学内容、颁布《三经新义》为全国学校的教科书(5)改革科举制度。
3、三次兴学的共同的特点?
(1)都是为了振兴官学。(2)都是为了培养有真才实学的人才。(3)每次改革都试图整顿学校教育与改革科举双管齐下。(4)都重视太学的改革和建议。
4、书院特点?书院是私学,它继承了古代私人讲学的优良传统,
(1)书院和组织和讲学形式,受到佛教禅林的影响。教育管理水平超过了传统的私学。
(2)书院不仅是讲学的场所,也是学者研究著书修书及刻书印书藏书的学术中心;
(3)书院一般建筑在山水胜地,如白鹿洞书院在庐山五老峰下,岳麓书院在长沙岳麓山下。
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